Международный день дружбы - 30 Июля 2024

Меню сайта

Статистика

Перевозка детей

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Главная » » Международный день дружбы

18:52

Международный день дружбы

Во всём мире 30 июля, ежегодно, отмечают замечательный праздник, учредителем которого является Организация Объединённых Наций - Международный день дружбы. Этот праздник очень много значит в вопросе улучшения дружеских взаимоотношений между различными государствами. Этот особенный день выходит за рамки объединения людей и наводит мосты между культурами, странами и даже идеологиями. ООН предложила всем государствам праздновать это событие согласно культурных обычаев определенной страны и устраивать мероприятия, укрепляющие международные сообщества и направленные на поощрение диалога между цивилизациями, взаимопонимания, мира и дружбы. Безусловно, главная цель этого праздника - напомнить людям о важности человеческой дружбы, дружбы между государствами и нациями. С дружбой приходится сталкиваться в жизни каждому. Когда у человека есть настоящие друзья, это сильно влияет даже на то, насколько счастливым он себя чувствует. Взаимное уважение и доверие - это два основных и главных условия для дружбы. Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. Международный день дружбы призван в первую очередь - возвеличивать святые и вечные ценности дружбы, а также показать людям, насколько единение людей выше по значимости эфемерной силовой власти. Добрым дружеским отношением можно добиться значительно больших достижений, нежели разрухой и хаосом. Дружба может очень многое сделать для ускорения процесса мирного и единого мира. Слова «дружба» множество синонимов, отражающих ее глубинный смысл: побратимство, согласие, братание, благоприязнь, союз. Библия понятие дружбы передает лексемами «филиа» и «филео», которые в переводе с греческого означают «дорожить» (кем-либо, чем-либо). «Дружба и братство дороже богатства», «Для дружбы нет расстояния», «Дружбой дорожи, забывать ее не спеши», «В настоящей дружбе так – сам пропадай, а друга из беды выручай», «Крепкую дружбу и водой не разольешь» – поговорок и афоризмов о друзьях и дружбе не счесть. В каждой стране мира можно также найти пословицы, песни и стихи, рассказывающие о том, что такое настоящая дружба и какие они – настоящие друзья.

В этот день, и не только, можно играть с детьми для формирования дружеских отношений.

«Мост дружбы»

Взрослый показывает линейку и говорит: «Это мост дружбы. Давайте попробуем удержать этот мост лбами, при этом будем говорить друг другу что-либо хорошее».

«Фотографии друзей»

На столе разложены фотографии детей. Ребенку предлагается взять 2-3 из них и объяснить, почему он выбрал именно их, описать, в какой момент запечатлен сверстник, какое у него настроение, с чем оно связано, рассказать, какой это ребенок, почему он с ним дружит.

«Кто больше скажет добрых и теплых слов»

- Когда ты услышишь столько добрых слов, да ещё с улыбкой на лице, то сразу уходит боль и печаль. Мне стало гораздо легче. Вы знаете песенку «Улыбка»? Научите меня петь ее и танцевать! Звучит песня В.Шаинского «Улыбка».

«А что сказали бы вы?»

Взрослый предлагает детям поиграть. В ходе игры он предлагает детям ситуацию и дает три варианта ответа того, как на нее следует отвечать. Задача детей-выбрать из трех вариантов ответов верный. Например, воспитатель обыгрывает следующие ситуации:

1. «Мама дала тебе конфетку. Что вы на это скажите?

• дай мне еще одну;

• я такие не люблю , дай мне другую;

• спасибо.

2. Твой друг просит у тебя игрушку. Что ты ему ответишь?

• мне нужна она самому;

• бери, пожалуйста;

• я дам тебе, если только ты дашь мне свою.

3. Бабушка просит тебя помочь ей помыть посуду. Что ты ей скажешь?

• не хочу;

• конечно;

• я устал, сама помою.

И т.д.

Задача - выбрать правильный вариант. Если игроки, по какой то причине ошибаются, воспитатель не оставляет эту ошибку без внимания: важно объяснить, почему именно этот, а не другой варианты ответа является верным. Взрослый должен сказать, что хорошие, вежливые слова должны подтверждаться действиями.

«Закончи предложение»

У ведущего в руках мяч. Он начинает предложение и бросает мяч — ребёнок заканчивает предложение и возвращает мяч взрослому:

Моя любимая игрушка…
Мой лучший друг….
Моё любимое занятие….
Мой любимый праздник….
Мой любимый мультфильм….
Моя любимая сказка…
Моя любимая песня….

«Сделай подарок»

Описание игры: взрослый изображает различные предметы при помощи жестов и выразительных движений. Отгадавший получает этот предмет "в подарок”. Затем ведущий предлагает детям сделать подарок друг для друга.

«Раскрасьте правильно»

Цель: развитие внимания и наблюдательности, умения договариваться.

Описание игры: дети работают парами. Необходимо раскрасить рисунок по образцу вдвоем (т.е. между детьми ставится ширма). Один ребенок берет образец и объясняет, что и как надо раскрасить, затем сверяют по образцу. Можно поменяться местами.

«Паровозик»

Описание игры: дети строятся друг за другом, держась за плечи. «Паровозик» везет «вагончик», преодолевая различные препятствия.

«Заколдованная тропинка»

Цель: научить работать в команде, оказывать поддержку товарищам.

Описание игры: один из детей– ведущий. Он показывает остальным участникам, как пройти по тропинке через заколдованный лес. Дети должны в точности повторить его маршрут.

Тот из детей, кто сбился с пути, превращается в ёлочку. Задача команды – спасти его, расколдовать. Для этого необходимо сказать ему что-то приятное, обнять, погладить.

«Я хочу с тобой подружиться»

Описание игры: Из участников игры выбирается водящий‚ который произносит слова: «Я хочу подружиться с...», а дальше описывает внешность одного из игроков. Тому, о ком говорят, нужно себя узнать, быстро подбежать к водящему и пожать руку. Далее водящим становится он.

«Гномики»

Цель. Игра позволяет детям проявить способность к сопереживанию, отзывчивости, подсказывает выход из сложившейся ситуации. Материал. Для игры нужны колокольчики (погремушки) по числу участников. Один колокольчик должен быть испорчен (не звенеть).

Ход игры. Взрослый предлагает детям поиграть «в гномиков». У каждого из гномиков есть волшебный колокольчик, когда он звенит, гномик приобретает волшебную силу – он может загадать любое желание, и оно когда-нибудь исполнится. Дети получают колокольчики. «Давайте послушаем, как звенят ваши колокольчики! Каждый из вас по очереди будет звенеть, загадывать своё желание, а мы будем слушать». Дети по кругу звенят колокольчиками, но вдруг оказывается, что один молчит. «Что же делать? У одного из наших гномиков не звенит колокольчик! Это такое для него несчастье! Он теперь не может загадать желание …. Может мы его развеселим? Или попробуем исполнить его желание? - дети предлагают свои варианты решения. – А может, кто-нибудь уступит свой колокольчик на время, чтобы гномик мог позвенеть им и загадить желание!» Важно, чтобы игра обязательно закончилась положительными эмоциями участников.

«Игрушка»

Цель. Ролевое проигрывание ситуации, отработка навыков эффективного взаимодействия, эмпатии, умения сотрудничать.

Ход игры. Упражнение выполняется в парах. Один ребёнок из пары – обладатель красивой и очень любимой им игрушки. Другой очень хочет поиграть с этой игрушкой. Его задача – уговорить хозяина игрушки дать поиграть с ней. Важно, что при выполнении этого упражнения ребёнку – хозяину игрушки – даётся любая, которую он может представить как самую любимую.

«Пожалуйста»

Цель. Игра вырабатывает навык употребления «волшебных слов».

Ход игры. Все становятся вкруг. Взрослый показывает разные движения, а играющие должны повторить их лишь в том случае, если он добавит слово «пожалуйста». Кто ошибётся – выбывает из игры.